Guldminen Ikast är ett skolprojekt där aktiv arkitektur och fysisk aktivitet i skolan går hand i hand. Genom att integrera en vertikal lekplats som den centrala länken mellan bottenvåningen, första och andra våningen har vi skapat en unik lek- och rörelsemiljö som utmanar elevernas motorik och stärker hela kroppen. Här klättrar barn på grepp, kryper genom en ”stamskog” och klättrar upp i ett nät – allt som en del av en inomhusbana för motorik i skolan. På toppen hänger ett vilonät där de kan vila eller hänga när utmaningen är klar.

Projektet baseras på forskning som visar att ensidig belastning ökar risken för skador, särskilt bland barn i elitfotbollsprogram. Genom att fråga ”hur skapar man mer rörelse i skolor?” valde vi att integrera rörelseinstallationer i den dagliga skolvardagen – inte som en extra aktivitet, utan som en naturlig del av en skolutformning med fokus på rörelse. Resultatet är en motorikbana för barn som främjar varierade rörelsemönster och hjälper till att förebygga skador, samtidigt som den främjar lekfullhet, social interaktion och ökad kroppsmedvetenhet – precis den typ av helhetslösning för rörelse som moderna skolor behöver.

Vertikalt rörelselabyrint vid Guldminen Ikast – Aktiv arkitektur i skolan